Запропонований навчально-методичний посібник присвячений розгляду лінгвосинергетики та її теоретичних положень у вивченні мовних явищ. Дослідження у галузі синергетики пов’язані з вивченням процесів самоорганізації, упорядкування нелінійності і становленням порядку через хаос. Цілком природно, що такий синергетичний підхід став затребуваним і для комплексного вивчення мовних явищ. Тут представлено, як лінгвосинергетична методологія послуговується понятійним апаратом, розробленим для синергетичного вивчення функціонування складних систем самоорганізації. Провідною думкою у посібнику є те, що з позицій лінгвосинергетики мова представляє собою багатовимірну, відкриту функціональну систему, яка під впливом позамовних чинників проходить синергетичний цикл «порядок – хаос – порядок» і кристалізує оптимальний режим свого функціонування для певної мовної спільноти. З метою розвитку дослідницької компетенції магістрантів-філологів були складені завдання до тем. У такий спосіб передбачено не лише засвоєння знань, але й сприяти прагненню й вмінню магістрантів досліджувати мову, оптимально використовуючи для цього лінгвосинергетичну методологію.