К63 |
Компанець, Н. М. Моделювання індивідуального розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного ДНЗ [Текст] : навчально-методичний посібник / Н. М. Компанець, І. В. Луценко. – Київ : б. в., 2018. – 66 с.
У посібнику представлена модель індивідуального розвитку дітей з особливими освітніми
потребами в умовах інклюзивного освітнього простору ЗДО. Розглядаються загальні підходи і основні
поняття «індивідуальний освітній маршрут», основні підходи до моделювання психолого-педагогічного
супроводу в умовах реалізації інклюзивної практики в закладі дошкільної освіти. Запропоновано
технологію створення індивідуального освітнього маршруту дитини з ООП дошкільного віку в умовах
ікнлюзивної групи закладу дошкільної освіти.
Посібник адресовано фахівцям команди психолого-педагогічного супроводу: педагогам-
психологам, логопедам, дефектолога, соціальним педагогам, асистентам вихователя і дитини, фахівцям і
керівникам закладів дошкільної освіти, які реалізують інклюзивну практику, а також батькам дітей з
ООП
Посібник може бути використано як навчально-методичний для підготовки бакалаврів і магістрів
за напрямом «Психолого-педагогічна освіта», в системі підвищення кваліфікації та професійної
перепідготовки фахівців в області інклюзивної та спеціальної освіти.
|