Висвітлено науково-теоретичні положення лінгводидактики, що грунтуються на здобутках вітчизняної та зарубіжної методики розвитку мовлення дошкільників. Мова розглядається як суспільне явище. Метою опанування рідною мовою в дошкільному закладі є засвоєння літературних норм, культури мовлення і культури спілкування. Практичний матеріал побудовано на інноваційних педагогічних лінгводидактичних технологіях із конкретними дидактичними завданнями для самостійної роботи студентів, що передбачає перехід на модульну систему навчання. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів, які навчаються за спеціальністю «Дошкільне виховання».