У монографії обґрунтовано поняття “хореографічні творчі здібності дітей молодшого шкільного віку”, визначено педагогічні умови створення виховного середовища для стимулювання творчої інтерпретаційно-імпровізаційної рухової активності та формування ціннісних орієнтацій молодших школярів. Представлено методику виявлення хореографічних задатків молодших школярів, висвітлено сучасні форми та методи організації пізнавально-виховної діяльності у танцювальних творчих об’єднаннях позашкільних навчальних закладів. Наукове видання адресоване студентам та викладачам ЗВО, педагогам хореографічних творчих об’єднань позашкільних, загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів, методистам, слухачам інститутів післядипломної освіти.