У навчально-методичному посібнику, на основі аналізу теорії і практики дослідження проблеми та особливостей психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, представлено теоретичний матеріал та загальну характеристику дітей з різними видами нозологій, особливості їх розвитку. Проаналізовано основні методи, прийоми та технології навчання дітей з особливими освітніми потребами. Запропоновані матеріали можуть бути включені у програми навчальних курсів, орієнтованих на підготовку майбутніх психологів, також можуть використовуватися як методичне забезпечення діяльності психологічної служби у вищих навчальних закладах, для психологів, студентів майбутніх психологів, фахівців у сфері психології.