У цьому посібнику представлені матеріали з питань універсального дизайну, прак- тичних та теоретичних аспектів інклюзивного навчання, висвітлено питання індиві- дуального підходу до навчання дітей з особливими потребами, надано практичні поради вчителям щодо роботи з дітьми з різними функціональними порушеннями. Матеріали, розміщені в даному посібнику, розраховані на посадових осіб, які при- ймають рішення, дирекції шкіл, вчителів, фахівців, які працюють з дітьми з інва- лідністю, батьків, студентів та всіх зацікавлених осіб, які хочуть зробити школу від- критою для кожного.