Монографія присвячена розробці методики навчання май- бутніх учителів технологій з питань безпеки та охорони праці. Об- ґрунтовано методологічні підходи до інтеграції знань. Побудована модель інтеграції загальнотехнічних та професійних знань, на її основі розроблено методику інтегрованого навчання курсу «Безпе- ка життєдіяльності та охорона праці», враховуючи специфіку дія- льності майбутніх учителів технологій. Монографія може бути корисною для науково-педагогічних і педагогічних працівників, здобувачів вищої освіти, фахівців, коло наукових інтересів яких пов’язане з теорією та методикою підго- товки майбутнього фахівця освітньої галузі «Технологія».