Монографія присвячена проблемам психологічної діагностики особливостей когнітивного розвитку сучасних молодших школярів та аналізу змін показників основних інтелектуальних здатностей за останні 25 років. Результати експериментальних досліджень, предста- влених у монографії, свідчать про значний вплив новітніх інформа- ційних технологій на когнітивну, соціальну, емоційну сфери розвитку сучасних дітей, а відтак сучасна школа повинна перебудовувати свої методи навчання і виховання у відповідності до нових умов. Монографія може бути корисною не лише психологам, а й студен- там вузів гуманітарного профілю, учителям, вихователям та батькам.