Матеріал, запропонований в посібнику, орієнтований на формування творчої особистості майбутнього вчителя навчальних предметів природничої освітньої галузі (фізики, хімії, біології та інтегрованих курсів) з урахуванням альтернативних підходів до визначення змісту шкільної природничо-наукової освіти та сучасних освітніх технологій в умовах Нової української школи. Наведені завдання для організації самостійної навчально-пізнавальної роботи студентів з методики навчання природничих дисциплін в аудиторній та позааудиторній роботі. Посібник призначений для студентів, учителів та викладачів природничих факультетів закладів вищої педагогічної освіти.