У методичних рекомендаціях відображено теоретичні та практичні аспекти формування інформаційно-цифрових умінь учнів початкової школи у процесі диджиталізації, зокрема: протлумачено зміст та напрями ефективного забезпечення диджиталізації початкової освіти; обґрунтовано сутність інформаційно-цифрових умінь молодших школярів, визначено їх групи, складові вміння та компонентну структуру; охарактеризовано педагогічні умови формування інформаційно-цифрових умінь молодших школярів у процесі диджиталізації початкової освіти; описано методику формування мотиваційного, змістового, процесуального та контрольного компонентів інформаційно-цифрових умінь молодших школярів та укладено узагальнені методичні поради педагогу щодо їх формування у процесі диджиталізації початкової освіти. Методичні рекомендації адресовані здобувачам першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти, а також вчителям початкової школи закладів загальної середньої освіти.