Методичний посібник розкриває мету, зміст, структуру та завдання педагогічної практики в групах дітей раннього віку, визначає послідовність етапів її проходження, особливості організації діяльності студентів та вимоги до оформлення звітної документації. У виданні подано систему критеріїв і показників оцінювання професійної підготовленості студентів, а також засоби діагностики результатів практики, спрямовані на формування у майбутніх вихователів фахових, загальнокультурних і особистісних компетентностей. Методичні рекомендації укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» та робочої програми педагогічної практики. Посібник адресований студентам, які здобувають освіту за освітньою програмою «Дошкільна освіта», викладачам педагогічних дисциплін і керівникам практики від закладів вищої освіти та баз практики.