У посібнику висвітлено теоретико-методичні засади освіти для сталого розвитку в початковій школі. Розкрито сутність ключових концептів сталого розвитку, визначено цілі, цінності та компетентності, на яких базується сучасна початкова освіта. Особлива увага зосереджена на міждисциплінарній інтеграції, сучасних педагогічних технологіях, методах оцінювання результатів навчання та формуванні здатності майбутніх учителів реалізовувати принципи сталого розвитку в освітньому процесі. Посібник містить практичні роботи, кейси, завдання для саморефлексії й проєктної діяльності, спрямовані на формування компетентностей сталого розвитку у майбутніх вчителів початкової школи. Видання адресоване студентам педагогічних спеціальностей, викладачам закладів вищої освіти, а також учителям початкової школи, які прагнуть цілеспрямовано реалізовувати принципи сталого розвитку у своїй професійній діяльності.