У методичних рекомендаціях розглядається актуальна проблема інтеграції інструментів штучного інтелекту (ШІ) в освітній процес під час викладання біології та екології в загальноосвітній школі. Автори пропонують систематизований підхід до використання ШІ-технологій (як-от генеративні моделі, чат-боти, спеціалізовані освітні платформи) для підвищення ефективності та персоналізації навчання. Ключові аспекти, висвітлені в рекомендаціях. Описано, як інструменти ШІ можуть бути застосовані для створення дидактичних матеріалів, розробки індивідуальних навчальних траєкторій, моделювання складних біологічних та екологічних процесів, а також автоматизації оцінювання. Надано конкретні приклади завдань та вправ із використанням ШІ, адаптовані до навчального матеріалу з біології та екології. Представлено алгоритми для вчителів щодо безпечного та етичного використання ШІ, а також критерії для оцінювання результатів навчальної діяльності учнів, які використовували ці інструменти. Рекомендації адресовані вчителям біології, методистам, викладачам закладів вищої освіти та всім, хто зацікавлений у цифровій трансформації природничої освіти.