Електронний каталог

• Класифікатори
• Предметні рубрики

Корекційна педагогіка. Інклюзивна освіта

Документи:

• Дидактичні основи навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку [Текст] : методичний посібник / уклад. : Л. О. Прядко, О. О. Фурман. – Суми : РВВ СОІППО, 2015. – 114 с.
• Індекс інклюзії: дошкільний навчальний заклад [Текст] : навчально-методичний посібник / упоряд. : О. О. Патрикеєва, Н. М. Дятленко, Н. З. Софій, Ю. М. Найда ; під заг. ред. В. І. Шинкаренко. – Київ : Видавничий дім «Плеяди», 2013. – 100 с. – ISBN 978-966-2432-16-9.
• Індекс інклюзії: загальноосвітній навчальний заклад [Текст] : навчально-методичний посібник / упоряд. : О. О. Патрикеєва, Н. З. Софій, І. В. Луценко, І. П. Василашко ; під заг. ред. В. І. Шинкаренко. – Київ : Видавничий дім «Плеяди», 2013. – 96 с. – ISBN 978-966-2432-16-9.
• Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания [Текст] : методическое пособие / под ред. Е.А. Стребелевой. – 2-е изд. – Москва : Экзамен, 2004. – 128 с. – (Ранняя помощь). – ISBN 5-94692-882-I.
• Методичні рекомендації до написання та захисту наукових робіт для студентів та магістрантів спеціальності "Соціальна робота" [Текст] / укл.: С. М. Калаур, Н. С. Олексюк. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2007. – 39 с.
• Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах нової української школи [Текст] : навчально-методичний посібник / укл. Л. І. Чопик. – Вінниця : КВНЗ "ВАНО", 2019. – 39 с.
• Працюємо разом: дитина з особливими потребами в школі [Текст] : довідник для батьків, досвід Канади : посібник / відпов. Н. В. Чайковська. – Київ : Паливода А. В., 2012. – 50 с. – ISBN 978-966-437-331-6.
• Створення індивідуальної програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : методичний посібник / уклад. : І. В. Луценко, Н. В. Заєркова ; під заг. ред. Н. З. Софій. – Київ : «Видавничий дім «Плеяди», 2015. – 66 с. – (Інклюзивна освіта: крок за кроком). – ISBN 978-966-2432-33-6.
• Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання [Текст] : навчальний посібник / авт. кол.: А. В. Гета, В. М. Заіка, В. В. Коваленко та ін.; за заг. ред. Ю. Г. Носенко. – Полтава : ПУЕТ, 2018. – 261 с. – ISBN 978-966-184-318-8.
• Теорія і практика інклюзивної освіти [Текст] : навчально-методичний посібник : проект «Підтримка інклюзивної освіти у м. Кривий Ріг / уклад.: Шестопалова О. П., Бондар К. М., Склянська О. В. та ін. – Кривий Ріг : [Чернявський Д. О.], 2019. – 170 с. – ISBN 978-617-7784-23-3.
• Українсько-канадський проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні» [Текст] : тренінгові модулі / ВГСПО «Національна Асамблея інвалідів України». – Київ : [б. в.], 2011. – 124 с. – ISBN 978-966-579-293-2.
• Формування готовності педагогічних працівників до роботи з дітьми з особливими потребами в умовах інклюзивного навчання [Текст] : тематичний збірник праць / упоряд. : А. А. Волосюк, Н. А. Басараба, С. С. Козловська ; за заг. ред. А. О. Лавренчука. – Рівне : РОІППО, 2014. – 343 с.
• Школа для кожного [Текст] : посібник / упоряд. Л. Ю. Байда. – Київ : б. в., 2015. – 60 с.
• Доступність та універсальний дизайн [Текст] : навчально-методичний посібник / В. О. Азін, Л. Ю. Байда, Я. В. Грибальський, О. В. Красюкова-Еннс ; за заг. ред. : Л. Ю. Байди, О. В. Красюкової-Еннс. – Київ : [Б. в.], 2013. – 128 с. – ISBN 978-966-97230-3-1.
• Архітектурна доступність шкіл [Текст] : навчально-методичний посібник / В. О. Азін, Я. В. Грибальський, Л. Ю. Байда, О. В. Красюкова-Еннс ; за заг. ред. : Л. Ю. Байди, О. В. Красюкової-Еннс. – Київ : [Б. в.], 2012. – 88 с. – ISBN 978-966-97179-2-4.
• Аргіропоулос, Д. Інклюзивна педагогіка [Текст] : навчальний посібник для науково-педагогічних працівників та для підготовки фахівців за спеціальністю 012 Дошкільна освіта / Д. Аргіропоулос, Н. Тарнавська. – Житомир : Видавець О. О. Євенок, 2020. – 248 с. – ISBN 978-966-995-100-7.
• Базима, Н. В. Розвиток мовлення у дітей з аутизмом [Текст] / Н. В. Базима. – Харків : Ранок : Кенгуру, 2022. – 144 с. – (Інклюзивне навчання). – ISBN 978-617-09-3686-8.
• Інвалідність та суспільство [Текст] : навчальний посібник / Л. Байда, О. Красюкова-Енс, С. Буров [et al.]. – Київ : [Б. в.], 2012. – 216 с.
• Бойчук, Ю. Д. Інклюзивна компетентність майбутнього вчителя основ здоров’я [Текст] : монографія / Ю. Д. Бойчук, О. С. Бородіна, О. М. Микитюк. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2015. – 117 с.
• Болба, В. Чернетка логопеда [Текст] : матеріали для корекційної роботи з виправлення мовленнєвих порушень у дітей / В. Болба. – Тернопіль : Мандрівець, 2019. – 112 с. – ISBN 978-966-634-965-4.
• Брушневська, І. М. Психолого-педагогічна підтримка дітей п’ятого року життя із лексико-граматичними труднощами [Текст] : навчально-методичний посібник для роботи з дітьми із порушеннями мовлення / І. М. Брушневська, Ю. В. Рібцун. – Луцьк : [Б. в.], 2023. – 204 с. – ISBN 978-966-191-235-8.
• Особливості розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями зору [Текст] : науково-методичний посібник. Ч. 1 / Л. С. Вавіна, І. М. Гудим, Л. А. Нафікова [et al.]. – Київ : Педагогічна думка, 2012. – 138 с. – ISBN 978-966-644-251-5.
• Коррекционная педагогика в начальном образовании [Текст] : учебное пособие / М. Э. Вайнер, Ю. Н. Вьюнкова, И. Ф. Дементьева [et al.]. – Москва : Академия, 2003. – 320 с. – ISBN 5-7695-0576-1.
• Вікарі, С. У нас дитина з аутизмом. Допомога сім'ям із дітьми з аутизмом [Текст] : практичні рекомендації для батьків і педагогів / С. Вікарі. – Харків : Ранок : Кенгуру, 2019. – 112 с. – ISBN 978-617-09-4233-3.
• Гаяш, О. В. Поради вчителям щодо навчання дітей з особливими освітніми потребами у класі з інклюзивним навчанням [Текст] : методичні рекомендації для вчителів, асистентів учителів, соціальних педагогів, які працюють з дітьми з особливими потребами в умовах загальноосвітніх навчальних закладів, батьків / О. В. Гаяш. – Ужгород : Інформаційно-видавничий цент ЗІППО, 2014. – 108 с.
• Данілавічютє, Е. А. Стратегії викладання в інклюзивному навчальному закладі [Текст] : навчально-методичний посібник / Е. А. Данілавічютє, С. В. Литовченко ; за ред. А. А. Колупаєвої. – Київ : А.С.К., 2012. – 360 с. – (Інклюзивна освіта). – ISBN 978-966-2251-17-3.
• Димскис, Л. С. Изучаем жестовый язык [Текст] : учебное пособие для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений / Л. С. Димскис. – Москва : Академия, 2002. – 128 с. – ISBN 5-7695-0855-8.
• Журавльова, А. Є. Домашня логопедія [Текст] : навчально-методичний посібник / А. Є. Журавльова, В. В. Федієнко. – Харків : Школа, 2022. – 112 с. – ISBN 978-966-429-495-6.
• Индолев, Л. Н. Жить в коляске [Текст] / Л. Н. Индолев. – Москва : Сопричастность, 2001. – 442 с. – ISBN 978-966-2432-14-5.
• Карелина, И. Б. Логопедический масаж при различных речевых нарушениях [Текст] : практическое пособие / И. Б. Карелина. – Москва : Издво-во ГНОМ, 2013. – 64 с. – ISBN 978-5-91928-550-2.
• Колупаєва, А. А. Діти з особливими потребами в загагльноосвітньому просторі [Текст] / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Київ : Літера ЛТД, 2019. – 112 с. – (Інклюзивне навчання). – ISBN 978-966-945-025-8.
• Колупаєва, А. А. Інклюзивна практика: технології навчання [Текст] / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Київ : Літера ЛТД, 2019. – 162 с. – (Інклюзивне навчання). – ISBN 978-966-945-024-1.
• Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою освіти [Текст] : навчально-методичний посібник / А. Колупаєва, Л. Коваль, Н. Компанець [et al.]. – Харків : Ранок, 2019. – 216 с. – ISBN 978-617-09-4736-9.
• Колупаєва, А. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі [Текст] : навчально-методичний посібник / А. Колупаєва, О. Таранченко. – Харків : Ранок, 2019. – 304 с. – ISBN 978-617-09-3737-6.
• Костенко, Т. Орієнтування в просторі незрячих дітей та дітей з порушенням зору [Текст] : методичні рекомендації / Т. Костенко. – Харків : Ранок, 2022. – 112 с. – ISBN 978-617-09-6977-4.
• Костенко, Т. Навчання дітей із порушенням зору [Текст] : навчально-методичний посібник / Т. Костенко, І. Гудим. – Харків : Ранок, 2019. – 184 с. – ISBN 978-617-09-6045-0.
• Кравцова, І. Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення [Текст] : програма / І. Кравцова, Л. Стахова. – Тернопіль : Мандрівець, 2020. – 80 с. – ISBN 978-966-944-116-4.
• Навчання дітей із поушеннями слуху [Текст] : навчально-методичний посібник / С. Кульбіда, С. Литовченко, О. Таранченко [et al.]. – Харків : Ранок, 2019. – 216 с. – ISBN 978-617-09-6046-7.
• Лавріненко, Л. І. Школа для кожного (окремі аспекти інклюзивної освіти) [Текст] : Ннавчально-методичний посібник на допомогу слухачам курсів підвищення кваліфікації, педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти / Л. І. Лавріненко. – Чернігів : ЧНТУ, 2017. – 168 с. – ISBN 978-617-7571-04-8.
• Лепетченко, М. В. Логопедія. Дислалія [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. спец. 6.010105 Корекційна освіта / М. В. Лепетченко. – Дніпропетровськ : ДНУ, 2015. – 36 с.
• Липа, І. Ю. Толерантність в інклюзивному процесі [Текст] : методичні рекомендації для самостійної роботи студентів спеціальності 013 «Початкова освіта» / І. Ю. Липа. – Івано-Франківськ : НАІР, 2019. – 66 с.
• Мартиненко, І. В. Комунікативний тренінг для дошкільників з порушеннями мовлення [Текст] / І. В. Мартиненко. – Київ : Літера ЛТД, 2019. – 120 с. – (Інклюзивне навчання).
• Мартиненко, І. В. Комунікативний тренінг для дошкільників з порушеннями мовлення [Текст] : навчально-методичний посібник / І. В. Мартиненко. – Харків : Ранок, 2018. – 120 с. – (Інклюзивне навчання).
• Практика асистента педагога: міжнародний й український контекст [Текст] : міжнародний та український контекст результати дослідження / О. В. Мартинчук, Н. З. Софій, О. Ф. Федоренко [et al.]. – Київ : б. в., 2020. – 122 с.
• Нагорна, О. Б. Особливості корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник / О. Б. Нагорна. – Рівне, 2016. – 141 с.
• Никуленко, Т. Г. Корекционная педагогика [Текст] : учебное пособие для вузов / Т. Г. Никуленко. – Москва : Феникс, 2006. – 81 с. – (Высшее образование).
• Нуриева, Л. Г. Развитие речи у аутичных детей [Текст] : метод. разраб. / Л. Г. Нуриева. – 2-е изд. – М. : Теревинф, 2006. – 112 с. – (Особый ребенок). – ISBN 5.901599.29.2.
• Пінчук, Ю. В. Риторика, культура та техніка мовлення корекційного педагога [Текст] : навчально-методичний посібник / Ю. В. Пінчук. – Київ : Книга-плюс, 2016. – 168 с.
• Пінчук, Ю. В. Логопедична скарбничка [Текст] : збрка мовленнєвих вправ для виховання правильної вимови звуків [р, рь, л, ль] у дітей / Ю. В. Пінчук, Л. Л. Циба. – Київ : Книга-плюс, 2019. – 116 с. – ISBN 978-966-460-112-9.
• Порошенко, М. А. Інклюзивна освіта [Текст] : навчальний посібник / М. А. Порошенко. – Київ : Агенство "Україна", 2019. – 300 с. – ISBN 978-966-137-120-9.

1   2