Пособие представляет собой систему заданий для повторения школьного курса литературы на более высокой теоретической основе Авторы предлагают по творчеству каждого писателя пять типов заданий 1) вводящие в структуру художественного текста как поэтического целого, 2) дающие возможность осмыслить отдельный элемент структуры текста как часть целого, 3) способств>ющие непроизвольному запоминанию произведения 4) оассчитанные на развитие стичи* стического и поэтического вкуса, 5) формирующие умения и навыки самостоятельной интерпретации художественного произведения.