В роботі представлені результати кардіографічного дослідження дітей молодшого шкільного віку після реалізації розділів шкільної програми з фізичного виховання. Використання методик Мотилянської та Баєвського дали можливість оцінити результати кардіографії з точки зору адаптації серцево-судинної системи до особливостей фізичного навантаження на уроках фізичної культури з елементами легкої атлетики, гімнастики, спортивних ігор. В роботі представлена методика реалізації шкільної програми, розроблена автором магістерської роботи. Ключові слова: адаптація, кардіографічне дослідження, індекс напруження, шкільна навчальна програма з фізичного виховання.