Робота присвячена актуальним проблемам застосування сучасних інформаційних технологій в системі вищої освіти. Основним результатом є запропонована методика використання електронних підручників з математики, як багатофункціональних дидактичних засобів, спрямованих на формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів в умовах Болонського процесу. Ключові слова: сучасні інформаційні технології, електронний підручник, кредитно-модульна технологія навчання, Болонський процес.