У роботі висвітлено основні ідейно-естетичні позиції мистецтва епохи романтизму, важливі віхи у його еволюції на прикладі розвитку скрипкрвого мистецтва. Подано короткий аналіз розвитку національних композиторських шкіл, зокрема, української, польської, російської. Проведено аналіз рекомендованого репертуару для слухання музики у навчальних програмах із предмету "Музика", запропоновано розроблені варіанти розширення скрипкової літератури у репертуарі для слухання на уроках музики в середній загальноосвітній школі. Ключові слова: стилі музичного мистецтва, романтизм, скрипкове виконавство, слухання музики в середній загальноосвітній школі.