Робота В.Михальчишина присвячена пошуку ефективних шляхів художнього виховання школярів, розвитку творчих здібностей молодших підлітків, які автор визначає як важливу психолого-педагогічну проблему сучасної школи.Висунута магістрантом гіпотеза про доцільність використання методу творчої імпровізації учнів на заняттях хореографією отримала успішне вирішення в ході експерименту з молодшими підлітками в процесі роботи танцювального гуртка загальноосвітньої школи №9 М.Тернополя. Ключові слова: хореографія, танець, творчий розвиток, молодші підлітки, художнє виховання, імпровізація, творчі здібності.