У дипломній роботі проаналізовано розклад занять та режим дня студентів першого курсу з різним ухилом навчання: хіміко-біологічний, психолого-педагогічний, філологічний та індустріально-педагогічний. Порівняльний аналіз формування режиму дня свідчить про нерівномірний розподіл часу в студентів різних факультетів, основна гігієнічна вимога до складання розкладу занять виконується недостатньо. Ключові слова: Режим дня, здоров'я, здоровий спосіб життя, гігієнічна концепція, гігієнічні основи, раціональне харчування