У дипломній роботі здійснено теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми розвитку здібностей молодших школярів. Виявлено вікові та індивідуальні особливості прояву здібностей та обдарованості у молодших школярів, розроблено методику дослідження творчої уяви молодших школярів. Експериментальне досліджено рівень розвитку уяви, ступінь її гнучкості і ригідності в учнів молодшого шкільного віку. Ключові слова: здібності, задатки, обдарованість, індивідуальні та вікові особливості, особистість молодшого школяра