Під час написання дипломної роботи здійснено теоретичний аналіз психолого-педагогічних досліджень, присвячених проблемі ґендерної ідентифікації, особливостям розвитку статевої свідомості та ґендерного "Я"; досліджено особливості ґендерних орієнтацій та специфіку ґендерної поведінки юнаків та дівчат стосовно взаємин статей; виявлено соціально-психологічні чинники, які сприяють адекватному набуттю ґендерної ідентичності студентською молоддю; розроблено та апробовано програму діяльності Школи ґендерної рівності як інноваційного підходу у формуванні ґендерної культури молоді. Ключові слова: ґендерна соціалізація, гендерна ідентифікація, ґендерні орієнтації, ґендерна поведінка, ґендерний образ чоловіка/жінки, ґендерна ідентичність, ґендерні стереотипи, маскулінність, фемінність, андрогінність, волонтер, Школа ґендерної рівності.