Мета дослідження полягає в тому, щоб теоретично обгрунтувати та практично розробити комплекс вправ для навчання читання в 7-му класі школи з поглибленим вивченням іноземних мов, який озволяв би підвищити ефективність процесу навчання. Для досягнення вищевизначеної мети були вирішені наступні завдання: визначено психолінгвістичні особливості процесу читання; конкретизовано основні стратегії читання; розглянуто особливості тестової методики розуміння прочитаного; проаналізовано вправи для читання іноземною мовою, запропоновані у підручнику "Opportunities. Elementary"; розроблено комплекс вправ для навчання читання; проведено експериментальне навчання читання на середному ступені та проаналізовано результати експерименту з наступними висновками та рекомендаціями. Ключові слова: читання, стратегії читання, види читання, комплекс вправ, тест, текст.