У дипломній роботі теоретично обґрунтовано питання методики формування іншомовної лексичної компетенції, а саме різних способів її семантизації, їх значення, місце і роль під час уроку; відображено погляди вітчизняних та зарубіжних методистів. В результаті проведеного дослідження розроблено методику введення лексичного матеріалу на старшому ступені навчання, запропоновано комплекс вправ для закріплення та перевірки знань лексичного матеріалу, в яких враховано вікові психологічні особливості учнів. Ключові слова: семантизація, презентація, лексична одиниця, іншомовна лексична компетенція, комплекс вправ, експериментальне навчання.