Наша робота призначена виявленню доцільності використання "Шкільного словника антонімів російської мови" М. Р. Львова при вивченні лексики.Об'єктом вивчення дипломної роботи є зіставлення академічної і навчальної антонімії, розкриття методики використання лексикографічного посібника М. Р. Львова при вивченні лексичних одиниць мови. ще в дослідженні визначений зміст навчальної лексикографічної роботи з врахуванням загальних умов, котрі є основою формування досвіду роботи школярів з довідковою літературою.В результаті ми виявили, що академічна і навчальна антонімія повністю не співвідносяться, а також дали обґрунтоване пояснення методичних позицій використання словника М. Р. Львова в школі. Ключові слова: навчальна антонімія, словник, лексикографія, лінгводидактика, лінгвометодика