Викладено теоретичні особливості вивчення орфографії, зокрема дефіс- них написань: лінгвістичні, психологічні та педагогічні. Описано стан навчання дефісних написань - аналіз програм і підручників, констатуючий зріз та його результати. Запропоновано методику засвоєння правил і систему тренувальних вправ, які спрямовані на вдосконалення процесу формування правописних умінь і навичок, що стосуються дефісних написань. Схарактеризовано хід апробації методики опрацювання дефіс- них написань, її результати та ефективність. Для вчителів-словесників та студентів-філологів. Ключові слова: орфограма, дефісні написання, методи і прийоми навчання, правопис самостійних частин мови, правопис службових частин мови.