Викладено теоретичні особливості вивчення займенника: лінгвістичні, психологічні та педагогічні. Описано стан навчання займенника у школі - аналіз програм і підручників, констатуючий зріз та його результати. Запропоновано методику засвоєння знань про займенник й систему тренувальних вправ, яка спрямована на вдосконалення процесу формування правописних умінь і навичок, що стосуються займенникових написань. Схарактеризовано хід апробації і методики опрацювання займенників, її результати та ефективність.Для вчителів української мови та студентів філологічних спеціальностей. Ключові слова: займенник, навчання правопису, методи і прийоми, системи вправ, психологічні особливості