Повість як жанр епосу та специфіка її вивчення у середніх класах У дипломній роботі на теоретичному і практичному рівні розглянуто проблему літературознавчого та власне шкільного по трактування повісті як жанру епосу. Зібрано і опрацьовано термінологічний апарат на означення "повісті". Подано методику роботи над повістями в сьомому і восьмому класах загальноосвітньої школи (І.Нечуй-Левицький "Микола Джеря" та І.Франко "Захар Беркут"). Ключові слова: повість як жанр епосу; специфіка аналізу повісті; І.Нечуй-Левицький повістяр; історична повість; творчість І.Франка; мова повісті