У роботі розглядається проблема аналізу лірики з врахуванням її жанрових особливостей. Наголошується на ролі вступних занять у підготовці до сприймання ліричних творів та засвоєння елементів теорії літератури в процесі їх вивчення. Шляхи і методи вивчення лірики в школі простежуються на опрацюванні монографічної теми: "Творчість Ліни Костенко", акцентуючи увагу на виховному аспекті творчого доробку поетеси. Ключові слова: поетичний світ, ліричний жанр, тропи, метод, сприймання твору, тип уроку, національна самосвідомість