Дана дипломна робота присвячена проблемі, яка на сучасному етапі розвитку суспільства є дуже актуальною - особистісно орієнтованому навчанню. У роботі розкрито розвиток проблеми, визначено новітні педагогічні технології його реалізації, обгрунтовано доцільність застосування фронтальних, групових та індивідуальних форм організації пізнавальної діяльності школярів у їх взаємозв'язку. Розкрито роль особистісно орієнтованого навчання в організації психолого-педагогічної допомоги учневі у становленні її суб'єктності та життєвого самовизначення. Особливу увагу в роботі приділено інтерактивним методам навчання, які мають великі педагогічні можливості щодо організації особистісно орієнтованого навчання. КЛЮЧОВІ СЛОВА: особистісно орієнтоване навчання, освітні технології, інтерактивні методи навчання, організація пізнавальної діяльності школярів.