Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. У дисертаційному дослідженні науково обґрунтовано та апробовано комплексну модель наскрізно-адаптивного управління, розроблені: концепції спрямованої самоорганізації та трансформації зовнішніх вимог у мотиви учасників освітнього процесу; методологія та технологія адаптивного управління; сутнісний зміст освітнього моніторингу, його інструментарій. Доведено підвищення ефективності управління загальною середньою освітою в регіоні на адаптивних засадах. Для підготовки керівників розроблені навчальний план і програма, виданий курс лекцій "Основи адаптивного управління", підготовлені дискети та СО-К диск з комп'ютерними програмами та методичними рекомендаціями. Ключові слова: наукові основи, загальна середня освіта, регіон, самоорганізація, діалогічна адаптація, кваліметричні моделі, адаптивне управління, освітній моніторинг.