Дисертація присвячена проблемі формування свідомої дисципліни в учнів загальноосвітніх шкіл. Унаслідок проведеного дослідження визначено педагогічні умови, які сприяють ефективному використанню форм і методів виховання свідомої дисципліни учнів середнього шкільного віку у процесі фізкультурно-масової роботи; розроблено структур) процесу формування дисциплінованості в учнів під час фізкультурних занять за допомогою фізичних вправ. Ключові слова: свідома дисципліна, фізичне виховання, формування, учитель фізичної культури, педагогічні умови.