Дисертація присвячена проблемі формування свідомої дисципліни в учнів загальноосвітніх шкіл Унаслідок проведеного дослідження визначено педагогічні умови, які сприяють ефективному використанню форм і методів виховання свідомої дисципліни учнів середнього шкільною віку у процесі фізкультурно-масової роботи, розроблено структуру процесу формування дисциплінованості в учнів під час фізкультурних занять за допомогою фізичних вправ. Матеріали дослідження можуть бути використані вчителями фізичної культури для цілеспрямованого впливу на виховання свідомої дисципліни підлітків та в процесі викладання педагогіки, психолопі, теорії І методики фізичного виховання у вищих навчальних закладах фізичного виховання і спорту. Ключові слова: свідома дисципліна, фізичне виховання, формування, учитель фізичної культури, педагогічні умови.