Л64 |
Литвиненко, С. А. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Литвиненко Світлана Анатоліївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. – 40 с.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю ІЗ.00.04 - теорія і методика професійної освіти.
У дисертаційній роботі досліджувалася проблема підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності Систематизовано і узагальнено сучасні наукові підходи до професійно-педагогічної і содіально-педагопчної діяльності, ... розроблено структурно-процесуальну модель підготовки студентів до соціально-педагогічної діяльності і методику діагностики готовності майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності; визначено педагогічні умови ефективного формування готовності студентів до соціально-педагопчноі діяльності, ...
Ключові слова: соціально-педагопчна діяльність, готовність до соціально-педагогічної діяльності, соціалізація, дезадаптація, дитинство, соціально-педагогічні технологи, професіографічний моніторинг, інтерактивні форми і методи навчання.
|