Досліджуються проблеми системи естетичного виховання старшокласників на основі цивілізаційно-антропологічного підходу. Розкриваються погляди вчених різних періодів на природу естетичного виховання, дається історико-генетичний аналіз системи естетичного виховання учнівської молоді. Обґрунтовується сутність, зміст і структура системи естетичного виховання старшокласників, розглядаються принципи побудови системи естетичного виховання в контексті цивілізаційно-антропологічного підходу...Представлено всебічний аналіз сучасного стану системи естетичного виховання в загальноосвітній школі на основі використання комплексу діагностичних методик і змодельовано новий погляд на систему естетичного виховання старшокласників. Ключові слова: естетичне виховання, цивілізаційно-антропологічний підхід, система естетичного виховання, теоретична модель системи естетичного виховання старшокласників, технології естетичного виховання старшокласників, естетичні потреби, естетичний смак, естетичне поле навчального закладу.