Матеріали дипломної роботи знайомлять з музично-педагогічною, психологічною, музикознавчою та методичною літератури з даної проблематики, визначають етапи вокального розвитку дітей молодшого шкільного віку, виявляють психолого-педагогічні умови формування вокально-хорових навичок учнів молодших класів. Також узагальнені спостереження за процесом формування вокально-хорових навичок учнів шести-дев'ятирічного віку. Матеріали і висновки роботи дадуть можливість глибше розкрити специфіку формування вокально-хорових навичок дітей початкових класів і можуть бути використані як учнями, так і вчителями на уроках музики в загальноосвітній школі. Ключові слова: вокально-хорове виховання, вміння, навички, спів, слухання музики, вокальна вправа, пісня, рух, танець, розспівка.