Дипломна робота присвячена проблемі формування національної культури школярів загальноосвітньої школи як важливої складової в системі сучасної освіти. У дослідженні визначено зміст, структурні компоненти та сфери прояву національної культури, висвітлено психолого-педагогічні та соціально-культурні аспекти її формування. На базі теоретичних положень про виховний потенціал національного мистецтва визначено рівні сформованості національної культури школярів, розроблено методику її формування на уроках музики засобами творчої спадщини видатних музикантів-педагогів кінця ХІХ початку ХХ століття, де основою педагогічного впливу виступають механізми зв'язку емоційного сприймання, емпатії, національної ідентифікації та естетичного оцінювання. Ключові слова: національна культура, національне музичне мистецтво, творча спадщина, видатні музиканти-педагоги, сприйняття творів мистецтва, музично-педагогічна діяльність, емоційно-оцінне сприйняття.