У дипломній роботі досліджено актуальну для практики музично-естетичного виховання проблему формуваня музичного сприймання у молодших школярів.Увагу зосереджено на новітніх методиках музично-естетичного виховання школярів.Розглянуто ряд методичних розробок, орієнтованих на школярів початкової школи.Обґрунтовано та апробовано експериментальну методику, новизною якої є співпраця із батьками, ширше залучення бандурного репертуару. Ключові слова: музично-естетичне виховання, молодші школярі, емоційно-образне сприймання, новітні методики.