У дипломній роботі теоретично обґрунтовано доцільність використання творів В.Сороки у шкільній практиці. Увагу зосереджено на художньо-педагогічному аналізі творів митця. Здійснено художньо-педагогічний аналіз творів для баяну В.Сороки із наступним залученням їх до репертуару зі слухання музики у початковій школі. Ключові слова: музичне сприймання, молодші школярі, художньо-педагогічний аналіз творів, творчість В.І.Сороки.