Викладено теоретичні основи вивчення фонетики в п'ятому класі основної школи: лінгвістичні, психологічні та дидактичні. Описано стан вивчення фонетики - проаналізовано навчальні програми й підручники з рідної мови, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі засвоєння фонетики та недоліки методики її опрацювання.Запропоновано систему роботи над вивченням фонетики - засвоєння знань, формування умінь і навичок, що стосуються звуків, букв, складів, а також фонетичних, орфоепічних, акцентуаційних та орфографічних норм. Схарактеризовано хід і результати формувального експерименту, виявлено ефективність експериментальної методики навчання фонетики.Для вчителів-словесників та студентів-філологів. Ключові слова: фонетика, орфоепія, орфографія, акцентуація, методи і прийоми, тренувальні вправи.