Викладено теоретичні основи вивчення фразеології в основній школі: лінгвістичні, психологічні та дидактичні. Описано стан вивчення фразеології - проаналізовано навчальні програми й підручники з рідної мови, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі засвоєння фразеології та недоліки методики її опрацювання. Запропоновано систему роботи над вивченням фразеології - засвоєння знань, формування умінь і навичок, що стосуються розуміння значення фразеологізмів та використання їх у мовленнєвій практиці учнів. Схарактеризовано хід і результати формувального експерименту, виявлено ефективність експериментальної методики навчання фразеології.Для вчителів-словесників та студентів-філологів. Ключові слова: фразеологія, фразеологізми, закономірності, методи і прийоми, тренувальні вправи, семантизація.