Дипломна робота присвячена проблемі дослідження розвитку процесу самопізнання старших підлітків. Обґрунтовано теоретичні положення, що розкривають загальні характеристики процесів самосвідомості та самопізнання в загалом та в старшому підлітковому віці, зокрема. Проаналізовано особливості формування особистості в старшому підлітковому віці, розкрито значення основних змін, що прослідковуються на цьому етапі становлення особистості. Побудований діагностичний блок, що спрямований на дослідження процесу самопізнання в старшому підлітковому віці. Ключові слова: особистість старшого підлітка, Я-концепція, самопізнання, самоаналіз, самосвідомість.