В дипломній роботі визначено і побудовано схему шляхів реалізації прикладної спрямованості шкільного курсу інформатики. Зроблено класифікацію і систематизацію шкільних задач прикладного характеру. Виділено і описано найбільш важливі з них. Звернена увага на профільний (заключний) етап навчання інформатики. Виділені форми вивчення інформатики на профільному етапі. Ключові слова: прикладний інваріант знань, базовий курс, профільний курс, прикладні задачі.