У лисеріації на основі аналізу психолого-педагогічних досліджень і практичної діяльності вчителів, визначено дидактичні умови розвитку дослідницьких здібностей учнів при навчанні фізики в Малій академії наук. Запропоновано методику розвитку дослідницьких здібностей учнів при навчанні фізики (методику динамічного моделювання, або МДМ). Розроблені та класифіковані складові МДМ - дослідницькі ланцюжки, в основі яких лежить фізична задача Уточнено та поглиблено поняття дослідницької задачі як універсальної складової завдання будь-якого рівня. Показано, як навчальна задача перетворюється в досліді гицьку, а дослідницька - в творчу. . ...Розроблено навчальні програми, які відповідають цілям системи "Школа-МАН". Педагогічним експериментом доведено ефективність застосування МДМ; результати дослідження впроваджено в процес навчання фізики. Ключові слова: навчання фізики в Малій академії наук; методика розвитку дослідницьких здібностей учнів; методика динамічного моделювання; дослідницькі ланцюжки.