Роботу виконано з урахуванням психолого-педагогічних основ управління навчально пізнавальною діяльністю студентів, сучасних вимог до інформатизації освіти, нових інформаційних технологій навчання, інформаційної культури педагога. У дослідженні розв'язані завдання по розробці окремих компонентів методичної системи навчання інформаційних технологій майбутніх учителів початкової школи: описані особливості навчання комп'ютерних дисциплін, пропоновані інновації для активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів; детально розглянуті напрямки використання комп'ютера майбутніми вчшелями початкової школи як універсального дидактичного засобу навчання при підготовці друкованих дидактичних матеріалів, мультимедійних навчальних презентацій, а також при виборі Існуючих ППЗ. Ключові слова; інформаційна культура, інформаційно-комунікаційні технології, комп'ютерно-орієнтовані засоби навчання, мультимедійні навчальні презентації.