У дипломній роботі досліджено особливості функціонування фразеологічних одиниць в англійських наративних текстах для дітей На базі різних літературних джерел зроблено детальний аналіз заданого аспекту, а саме: визначення поняття "фразеологічна одиниця", її структури, різних підходів до класифікації та етимологічних особливостей. У роботі також визначено семантичний та структурний критерії, що вказують на спільні риси і суттєві відмінності між фразеологічною одиницею та вільним словосполученням. Ключові слова: фразеологічна одиниця, ідіома, вільне словосполучення, наративний текст, комунікативна прагматика.