Дисертацію присвячено проблемі формування у молодших школярів інтересу до народно-інструментального виконавства у позаурочний час. Проаналізовано наукову літературу з проблеми формування інтересу до народно-інструментального виконавства молодших школярів у системі позашкільної освіти У ній визначено сутність, структурні компоненти, критерії та рівні сформованості інтересу до народно-інструментального виконавства Теоретично обгрунтовано й експериментальне перевірено педагогічні умови і методику формування інтересу до народно-інструментального виконавства молодших школярів у позаурочний час, доведено важливість одержаних результатів для подальшого розвитку музично-естетичного виховання учнів Ключові слова: інтерес до народно-інструментального виконавства, народні інструменти, музично-виконавська діяльність, позаурочний час.