Автором розширено і доповнено дані про стан здоров'я сліпих та слабкозорих школярів на основі аналізу і систематизації відомих на теперішній час емпіричних даних про фізичний стан цього контингенту населення України. На основі отриманих даних, було модифіковано методику початкового етапу навчання руховим діям сліпих і слабкозорих дітей з урахуванням ступеня втрати зору і запропоновано метод соціалізації слабкозорих школярів із залученням їх до управління навчальним процесом тотально сліпих однокласників на уроках фізичного виховання. Одним з головних результатів дослідження є впровадження в навчальний процес спеціалізованого інтернату адаптовані сучасні технології фітнесу з урахуванням оздоровчої ефективності і мотивації до занять фізичними вправами. Також, адаптовано деякі тести для оцінки фізичної підготовленості сліпих і слабкозорих школярів. Ключові слова; адаптивне фізичне виховання, здоров'я, патологія зору, сліпота, фізична підготовленість, фізичний стан, фізичний розвиток.