Дисертація присвячена проблемі розвитку культури міжнаціонального спілкування майбутнього вчителя початкових класів. Проаналізовано стан проблеми в плані порівняння постановки цієї педагогічної проблеми в радянський період і на етапі розбудови української державності. Розроблено та впроваджено в практику роботи вищих педагогічних навчальних закладів "Модель розвитку культури міжнаціонального спілкування"; спецкурс "Культура міжнаціонального спілкування". Розроблено технологію розвитку культури міжнаціонального спілкування підготовки майбутнього вчителя початкових класів та експериментальне перевірено її ефективність. Основні результати роботи впроваджено в навчальний процес вищих педагогічних навчальних закладів III - IV рівнів акредитації. Ключові слова: культура міжнаціонального спілкування; національна свідомість і самосвідомість; педагогічна комунікація; етнопедагогіка; ментальність особистості педагога; педагогічні технології; культурологічний компонент у змісті навчально-виховного процесу вищих педагогічних навчальних закладів України.