Т50 |
Тодорова, В. Г. Емоційно-вольовий образ "Я" студентів, що займаються різними видами фізичної культури [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Тодорова Валентина Георгіївна ; Південноукраїнський держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2005. – 20 с.
У дисертації наведено теоретико-методологічне узагальнення і нове розв'язання проблеми прояву та формування емоційно-вольового образу "Я" у студентів. Емоційно-вольовий образ "Я" розглядається як система особистісних уявлень про власну емоційно-вольову сферу, завдяки якій людина вибирає певні дії, що припускають подолання проблем, що виникають перед ним. Виділені основні компоненти структури емоційно-вольового образу "Я" особистості, а саме: когнітивний (уявлення людини про власну емоційно-вольову сферу), афективний (уявлення про емоційне ставлення до неї), поведінковий (здатність регулювати діяльність і поведінку на підставі таких уявлень). Встановлено опосередковану залежність між емоційно-вольовим образом "Я" та заняттями нетрадиційними видами спорту: йога, айкідо, карате-до, кунг-фу, ушу тощо. Доведено, що емоційно-вольовий образ "Я" визначається специфікою конкретної діяльності і відрізняється у студентів, що займаються різними видами фізичної культури.
Розроблено психофізичну систему формування емоційно-вольового образу "Я", в змісті якої оптимально поєднані спеціальні психологічні та фізичні вправи, що мають різну спрямованість.
Ключові слова: емоції, воля, емоційно-вольова регуляція, емоційно-вольовий образ "Я".
|